Многие родители уверены, что для развлечения малышей достаточно ящика с игрушками. Однако исследования показывают, что необычные предметы, «необычные игрушки», такие как кухонные принадлежности, могут дольше удерживать внимание ребёнка и способствовать его развитию.
Исследование: взаимодействие с необычными предметами
Делани Уитмер, студентка-исследователь из Аризонского государственного университета, провела исследование, в котором проанализировала, как 32 ребёнка в возрасте от двух до четырёх лет играли дома как со знакомыми, так и с необычными предметами. Родителей просили выбрать безопасный, но незнакомый предмет для игр их ребёнка — как правило, это была какая-нибудь кухонная утварь, — в то время как исследовательская группа записывала, как ребёнок взаимодействовал с ним.
Помимо венчиков и толкушек для картофеля, среди необычных предметов были ситечко для чая, воронка и дуршлаг. Среди привычных предметов были куклы, машинки и пластиковые продукты.
Результаты исследования
Эксперимент показал, что дети чаще трогали необычный предмет, чем тот, с которым они уже были знакомы. В среднем за 10 минут игры дети трогали необычные предметы 40 раз, а знакомые игрушки — 30 раз.
Кроме того, дети тратили больше времени на изучение нового предмета. Они трогали его в среднем 5,32 секунды, в то время как на знакомую игрушку уходило 4,64 секунды.
«Это привлекает их внимание, — сказала мисс Уитмер на конференции Американской ассоциации содействия развитию науки (American Association for the Advancement of Science, AAAS) в Финиксе, штат Аризона. — Это увлекательно и помогает переключать внимание с того, что они видят каждый день, на что-то новое».
Почему дети интересуются необычными предметами?
Мисс Уитмер отметила, что дети проявляют больший интерес к необычным предметам. «Определённо, — сказала она. — Кроме того, вы увидите, что с незнакомыми предметами дети чаще обращаются к родителям за подсказками, как с ними играть».
Родители должны знакомить детей с новыми предметами — при условии, что они безопасны, — а не просто давать им то, что лежит в коробке с игрушками. Это поможет детям узнать что-то новое и попробовать играть с новым предметом.
Как необычные предметы способствуют развитию?
По словам мисс Уитмер, если родители с раннего возраста приучают детей играть с такими предметами, они «готовят их к будущему», «закрепляя эту информацию в их мозге».
Взаимодействие с игрушками играет важную роль в обучении и развитии памяти у детей младшего возраста. Полученные данные свидетельствуют о том, что дети взаимодействуют с предметами и держат их в руках дольше, чем их родители, особенно если речь идёт о незнакомых предметах.
Результаты исследования могут помочь понять, как родители могут способствовать познанию мира своими детьми.
Мнение экспертов
Исследования показывают, что взаимодействие с разнообразными предметами способствует развитию когнитивных навыков у детей. Эксперты рекомендуют родителям предлагать малышам не только традиционные игрушки, но и предметы из повседневной жизни. Это может быть не только кухонная утварь, но и другие неожиданные вещи, которые вызовут у ребёнка интерес.
Например, можно предложить ребёнку поиграть с предметами, которые имеют различные формы, текстуры и размеры. Это поможет развить его тактильные ощущения, координацию движений и воображение.
Кроме того, игры с необычными предметами могут стимулировать развитие речи и коммуникативных навыков. Ребёнок может задавать вопросы родителям о том, как работает тот или иной предмет, что способствует обмену знаниями и опытом.
Таким образом, игры с необычными предметами не только увлекательны, но и полезны для развития детей. Они помогают малышам исследовать мир, учиться новому и развивать свои навыки.
